千紙鶴

孫輩們學習中文的意願， 需要及時的鼓勵和輔導。

上個禮拜，大孫女佳蓮傳送過來高二中文的指定功課：聽完《前門情思大碗茶》歌曲後，用日記的格式，寫下自己的感想。

我趕緊從網路上找到唱曲和歌詞：⋯高高的前門，彷彿挨著我的家，一蓬衰草，幾聲蛐蛐兒叫，伴隨著他度過了那灰色的年華。吃一串冰糖葫蘆就算過節。他一日那三餐，窩頭咸菜就著一口大碗茶⋯⋯世上的飲料有千百種，也許它最廉價，可誰知道，誰知道它醇厚的香味兒，飽含著淚花⋯⋯⋯

藉FaceTime 通話，佳蓮把修改過的作文傳送過來，我用強調四聲唸稿的語速錄音。幫助她多聽以後，可以改進發音和語調。

佳寶是佳蓮的妹妹，性格溫柔、文靜、內向，她也積極地每個禮拜上兩堂網路中文課。一堂課是由海南來的老師輔導，另一堂是從台灣台南來的老師教學。默默地努力學習，就像她上學期一直靜悄悄地折疊紙鶴，堅持完成學校的工藝項目。

兩年前全家回台灣的尋根之旅，享受美食、遊覽景點，溶入完全說中文的環境，體驗擁擠卻井然有序的台北交通系統，乘客上下捷運的守法和效率。

大女兒也利用春假期間，帶兩個女兒到日本旅遊，欣賞另一個東方國家的文明：享受壽司，試嚐納豆，乘坐新宿快速火車。驚訝從二戰兩顆原子彈的人類悲劇後，日本快速迎頭趕上，把美國的汽車工業打得落花流水，底特律廠家轉頭向日本學習，製造精緻省油的汽車，恢復競爭力，但全美也掀起「反日」的風潮。

大女兒在高中二年級時，拿到日本航空公司的奬學金到日本旅遊，以文化交流的方式，化解民族怨恨，實地考察，進一步認識日本的經濟和產業結構。一群美國高中生看到日本繁榮的一面，也目睹廣島被毀滅的遺跡。

她當時搭乘日本航空公司JAL, 飛機上的Logo, 是紅色展翅飛翔的丹頂鶴，而日航的原名，就是＂鶴丸，Tsurumaru”。

日本文化和藝術中，「鶴」呈現優雅與高貴，以展翅飛翔的形象，象徵吉祥、長壽、和平與忠誠。 諾貝爾文學獎日本作家川端康成，他筆下描寫的鄉村、愛情和人性：清純、淒美和傳統下的無奈，充分流露在他的成名作：《雪國》、《伊豆的舞娘》和《千羽鶴》之中。

在中華文化中，就有更多稱頌鶴的文字和繪畫。國畫卷中，常見蒼蒼山嶽，古松樹下，垂釣老翁，寧靜湖邊，仙鶴獨立，幽靜超俗，高雅吉祥。

鶴是珍稀禽類，形態優美，性情溫馴，鶴立雞群，天生高貴。然而鶴的鳴聲高亢響亮，如《詩經》記載：「鶴鳴於九霄，聲聞於天。」。

當仙鶴展趐，輕盈飛翔，有如「指日高升」。清朝明朝皇室把「鶴」指認為一等文禽，僅次於龍鳳之下，象徵有忠貞清正、品德高尚的一品文官。

民間以「鶴」寓意為：福壽安康。

鶴的形象也經常出現在婚禮慶典中，代表祝福和美好的願望。

鶴，被認為是可以通往天堂的吉祥鳥，提攜凡人超脫世俗的束縛，隨而精神昇華。就像「閒雲野鶴」，形容遠離紛爭、高風亮節的人士。而「駕鶴西去」是人去世，上了西天成仙。

幾乎所有和鶴有關的描述，都是正向的褒揚。如「鶴髮童顏」，贊美人駐顏有術、青春永駐，連白髮都像幽雅鶴頂的羽毛，極品高貴。

不久前，大女兒收到由佳寶初中老師給家長的感謝信和「千紙鶴」照片。

克里絲汀老師經歷子宮內膜癌手術治療後，剛剛回到學校上班。走入圖書館，門牆邊，掛滿一串串五顏六色的千紙鶴折紙，書桌案頭也都鋪滿千紙鶴。這些都是學生們以單純善良的心，為她祈禱，祝願老師早日康復，她感動得熱淚盈眶。

從她的助理卡洛斯告知，這次「千紙鶴」計劃是佳寶發起的，堅持帶領全班同學完成。她得知是孩子們閲讀圖書館的書籍：《禎子與千紙鶴》（ Sadako and the Thousand Paper Crane〉所得到的啓示，開始折疊一千隻紙鶴。

這本書是伊莉諾亞．科爾（Eleanor Coerr)講述12歲的日本女孩 佐佐木禎子（Sadako Sasaki),本來熱愛跑步運動，卻因廣島原子彈輻射塵的影響，患得白血病，改變她的世界，不能上學，面臨死亡的威脅與恐懼。在她臥病時，好朋友帶來一隻金色的紙鶴，並告訴她：傳説中，每一隻紙鶴可以活一千年，生病的人只要折一千隻紙鶴，神仙就會保佑她，讓她恢復健康。

禎子燃起重生的希望。

克里絲汀老師把她收到「千紙鶴」的感動，傳給社區高中學區圖書館協會的老師們和許多家長朋友，他們受到非常溫馨的鼓舞，他們看到「未來的希望，這群寛懷大度和具有同理心和愛心的年輕人」。

她特地親自感謝佳寶的祝福，同時想藉這封信，也要好好感謝佳寶的父母親。

這會兒，大女兒才知道，前一陣子，沈默文靜 的佳寶，出門旅行和家人朋友聚餐時，她總是帶一大疊五顏六色的折紙，利用時間完成她的「千紙鶴」項目。

孫輩們的尋根之旅，努力學習母語之外，好像還感受到更深一層的文化底藴。

11/1/2025 台北